学习

邵丽/蚕桑办

法国哲学家笛卡尔曾深刻指出：“愈学习，愈发现自己的无知。”伏尔泰亦言：“书读得越多而不加思考，便自以为知之甚多；然而，当你读书并深思时，方知所知甚少。”皮尔斯定理亦表明，意识到无知，乃是智慧的起点。孔子亦教导我们：“学然后知不足，教然后知困。”从去年11月初至今年3月中旬，我们一直在进行全饲料工厂化养蚕实验，尽管尚未迎来最终的成功，但每一次的摸索都让我们收获了宝贵的知识与经验，为农村养蚕技术指导积累了丰富素材。在这个过程中，我深切体会到，这个古老行业仍有诸多未知等待我们去探索，以往所学仍显浅薄。

在工厂化养蚕项目的初始阶段，马董事长便强调学习的重要性，并要求我们做好学习记录。起初，我尚能记录一些工作笔记，但久而久之，便懈怠下来。相反，孟宪丽在学习方面表现得尤为出色，特别是在蚕种催青技术和蚕病防治方面下了大量功夫。她不仅撰写了一篇详尽的《蚕种催青技术总结》，还花费大量时间与金钱收集专业资料，与同事们分享学习成果。2024年春节放假时，我本打算借阅她的资料学习，却遗憾地忘在了办公室。节后归来，我再次将学习抛诸脑后，直至马董事长找我谈话，我才深感惭愧。孟宪丽的学习笔记已有厚厚一本，而我的却几乎是空白。那次谈话后，我深感自责，因为董事长曾多次强调学习的重要性。

我重新拿起孟宪丽的资料认真学习，发现即使自认为熟悉的内容，也能从中汲取新的知识和启示。我意识到，学习不仅是为了不让领导失望，更是为了拓宽自己的知识面，提升专业水平和技术指导能力。在这个知识不断更新换代的时代，如果我们固步自封，用旧知识解决新问题，必将被淘汰。

在学习方面，我最敬佩的是马董事长。尽管他在养蚕和蚕病防治方面是个“门外汉”，但每次遇到问题时，他都能积极提问并寻求解决方案。每一次出现蚕病问题我们都要开会讨论，而在会上提问最多的就是董事长，蚕病是怎么来的？通过什么方式传播？从感病到发病需要多长时间？在什么条件下会加速传播？感病以后如何防治？有没有更好的消毒办法？蚕病能否在初期检测出来或者观察到等问题，说实话，工厂化饲料养蚕的消毒防病跟传统的养蚕消毒防病虽有共同点，但也存在着很大的不同，我们所知所学也是很有限，有些问题我们也回答不了。

为了攻克蚕病难题，马董事长和汪晓飞副总经理经常会去拜访国内的顶级专家教授。在第六批蚕淘汰以后，他们在短短几天的时间里，先后去了浙江大学、苏州大学、上海、镇江、合肥等地，亲自去找一些蚕桑专家学习请教。记得有一天，我从董事长办公室门口经过，他把我喊进去询问工作。我当时很震惊，他和汪经理是头天下午去的上海，才24个小时，他竟然又出现在了办公室。原来，拜访完教授后，他们一刻也没有停歇，又马不停蹄地赶回了公司。我看到董事长双眼布满了红血丝，神情有些疲惫，谈话结束后，我对他说：“马董事长，你看起来很累，还是早点回去休息吧，身体最重要。”他摆了摆手，说道：“谢谢你，我没事。养蚕实验正处在关键时期，每一刻都不能放松。”

如今，公司学习氛围浓厚，领导们更是以身作则。我们没有任何理由不努力学习。活在当下，学在当下，让我们从现在开始，珍惜每一次学习机会，不断提升自己，更好地去迎接未来的挑战。